心理健康主题班会、专题讲座、心理游园会、家庭教育指导活动……近年来，我市从完善预警机制、打造特色课程、开展实践活动、健全协同育人机制等方面出发，帮助学生解决“成长的烦恼”，增强“抗击风雨”的能力。

“您好，我是吴忠市心理服务热线的雷老师，请问你有什么需要帮助的吗？”6月11日，吴忠市未成年人心理健康辅导站站长、国家二级心理咨询师雷莉青接到心理咨询电话后，第一时间根据来访者的实际情况为对方免费提供一对一的心理咨询服务。

“高考结束以后，个别家长和孩子出现焦虑状态。”雷莉青表示，我市开通心理健康服务热线非常及时。随着高考的结束，前来咨询的个案主要围绕学业压力、交友烦恼、适应困难、自我认知迷茫等，通过多种形式的心理咨询辅导，及时帮助家长和孩子调整出现的情绪问题。

全市各学校也针对不同学段学生心理特点，开展情绪管理、人际交往、自我认识、生涯规划等主题课程。“同学们，你曾经有过心动的感觉吗？”6月6日，吴忠市第十中学八年级（2）班正在上心理课，主题是“你心动了吗？”同学们对这个青春命题既感到害羞，又非常好奇，你一言我一语地说个不停。在心理教师的循循善诱下，同学们明白了“爱”与“喜欢”的区别，懂得了如何掌握好与异性交往的尺度。

6月11日，吴忠市兰亭中学在学校操场上开展了大型团体心理辅导活动——“同心鼓”。哨声一响，同学们以鼓心为中心点，每人牵拉鼓上的绳子，同心协力用鼓心接住落下的球，欢呼声、惊叹声、加油声应和着激昂的鼓声在操场响起。“在游戏中，我学会了设身处地为同伴着想，时刻配合他们的节奏，团结协作就会赢得比赛。”学生张子涵微笑着说。

该校结合实际，积极推进心理健康教育工作，在广大学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，为学生搭建了锻炼和提高心理素养的平台，全方位加强学校心理健康教育工作。“学校积极组织开展心理健康教育主题班会、心理健康教育讲座、家长会等活动，推动学生和家长深入学习心理健康知识，重视心理健康问题，让学生保持积极乐观的心态，提高抗压能力。”吴忠市兰亭中学副校长张海军说。

近年来，我市积极整合心理健康教育资源，完善市级、县级、社区（校外）三级未成年人心理健康辅导站（点）网络建设，坚持以专业人员为引领，建设专兼职相结合的未成年人心理健康师资队伍，大力普及未成年人心理健康知识，为我市未成年人心理健康教育提供全面服务，保障未成年人身心健康发展。

记者：吴荣 见习记者：董泊麟

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